Катов Хавас: Курсът на дванадесетте урока

Нов подход

Техниките на лявата и дясната ръка за свирене на цигулка често се разглеждаха отделно. С две думи, дясната ръка / носовата ръка е отговорна за производството на тон, различна динамика и управление на ритми и артикулации, докато лявата ръка е отговорна за точността на тона и да прави вибрато. Като Хавас обаче смята, че за да свири на цигулка, за да се превърне в изразителна форма на творческото изкуство, е необходим обединяващ контрол и координация на всички физически и психически аспекти.

Книгата й „ Курсът на дванадесет урока“ е поредица от инструкции и упражнения както за начинаещи, така и за напреднали играчи за постигане на концепциите, представени в новия й подход към свиренето на цигулка, който има за цел да премахне всички форми на препятствия и тревоги, с които се сблъскват играчите на цигулка,

Курсът на дванадесетте урока

Урок № 1

Когато държеше инструмента, Хавас постави голям акцент върху постигането на усещането за безтегловност, като бързо "хвърли" инструмента върху рамото. В игрална позиция и двете ръце "висят" във въздуха в резултат на опората, получена от мускулите на гърба. Това може да се илюстрира с изображение на трион с ръцете от единия край и мускулите на гърба от другата. Балансираната стойка става основна за добрата игра на цигулка. По същия начин лошата стойка често е първопричината за много трудности, които изпитват цигулари от всички нива.

Урок №2 - 4

Използвайки отново концепцията за трион, всички действия с поклони имат своя мотивиращ баланс в задната част на тялото, особено мускулите, свързващи раменната лопатка с гръбначния стълб. Горната част на ръката е отговорна преди всичко за иницииране на движенията. Склонът надолу трябва да е движение напред, при което ръката, с няколко изключения, трябва да е напълно права напред от рамото на върха на лъка. Движението напред от ръката също допълва намаляващото тегло на лъка в поклон.

Горният лък отново се инициира от горната част на ръката, с мотивиращ баланс в мускулите на гърба. Бързото „загребване“ от горната част на ръката навътре към тялото ще помогне да се вдигне предмишницата и ръката, за да се приведе лъка към жабата. Това движение на цялата ръка създава инерция за противодействие на нарастващото тегло на лъка към жабата.

Пръстите на ръката на лъка, особено на палеца, функционират като върха на четка. Въпреки че всички действия с поклони включват ръката, в крайна сметка именно пръстите придават на звука финия нюанс и цвят.

„Цигуларят е онова особено човешко явление, дестилирано до рядка сила - наполовина тигър, наполовина поет“.

Урок № 5 - 9

Хавас видя лявата ръка като съществен аспект за създаване на добър тон, като допълнение към ролята й в управлението на интонацията и вибратото. Тя вярвала, че качеството на тона зависи от "докосването" на пръстите, като пианото. Правилното положение на лявата ръка позволява на базовите стави да "хвърлят пръстите напред", докато върховете на пръстите остават леки и чувствителни за настройка на интонацията. Бързото действие от базовите фуги предотвратява сковаността при контакта и в същото време позволява да последва спонтанно и естествено вибрато.

Хавас смяташе, че левите действия винаги трябва да водят играта, докато лъкът отговаря. Чрез използването на междинни пръсти (термин, използван за ноти, които са с пръсти, но не се играят), цигуларите могат да развият чувство за сигурност за интонацията и да позволят по-добра координация. Отделно от това, Хавас наблегна и на култивирането на „вътрешен слух“, като пее или чува нотата и я свързва с усещането, усетено в основните стави на пръстите, преди да го произведе върху цигулката.

Урок №10

Според Хавас всички музикални произведения са изградени на кантар, а везните са изградени на интервали. Важно за цигуларя чрез обучение на ухото, да играе всяка нота не само в тон сама по себе си, но и в тон според интервалите преди и след нотата. Разбирането на "тоналното оцветяване" на всяка нота в скалата е важно за красивата игра на цигулка и везните никога не трябва да се третират като просто упражнение с пръст.

Урок № 11

Обяснения и упражнения в списък с техники за поклони, включително legato, detaché, martelé и двойни стопове.

Урок №12

Репертоар за две цигулки за практикуване на концепциите, научени в предишните уроци.